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Nos objectifs

Le Pôle européen d’administration publique a pour but de mettre au service de deux objectifs principaux l’excellence, la diversité et la complémentarité de ses membres :
  • former davantage à l’Europe et former davantage d’Européens.

Le PEAP tend à construire une offre de formation globale, cohérente et diversifiée.

La diversité des savoir-faire au sein du Pôle permet d’aborder les problématiques de l’administration publique à l’échelle territoriale, nationale et européenne. La complémentarité des compétences permet également de proposer des formations qui s’appuient sur des regards croisés, sur des échanges d’expérience sur des approches comparés, notamment à partir d’éclairages européens.

  • Développer un centre de ressource en administration publique s’appuyant sur la recherche et l’expertise des membres du PEAP.

Le PEAP a pour objet de développer et de fédérer la recherche, les études et l’expertise en administration publique à Strasbourg, y compris dans le cadre de partenariats nationaux et européens. Pour y parvenir il s’appuie sur les compétences de ses membres et vise à promouvoir leur complémentarité autour d’un premier thème d’excellence « Europe et territoires ». Ce thème donne lieu à un premier programme de travail pluriannuel consacré aux problématique de la frontière abordées sous des angles différents.

Le Pôle européen d’administration publique entend également diffuser et valoriser plus largement des ressources intellectuelles issues de la recherche. Il s’agit, d’une part, de les exploiter plus largement dans le cadre pédagogique et, d’autre part, d’assurer la collecte et la diffusion des connaissance vers l’extérieur, que ce soit par le biais de colloques ou de mise à disposition d’information (ce site internet, publication).

Enfin, le PEAP a vocation à être présent sur le marché européen de la recherche, en développant une ingénierie spécifique en la matière et en nouant des partenariats internationaux.

Le stand du PEAP au EU Studies Fair le 13 février 2010 à Bruxelles.

u_studies_fair_2010_003 

 


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